Que vaut le travail éducatif (suite) ?
Voici, dans cette deuxième livraison sous le même titre, les réflexions complémentaires que m’a inspirées l’article de Xavier Baron. Il y pose en effet deux questions de principes qui relèvent de la philosophie du travail : qu’est ce qu’un service ? Comment peut-on l’évaluer ? Ce sont ces deux questions que je reprends ici.
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